EL BAILE FIN DE CURSO

Este baile tenemos que aprenderlo, pues en la fiesta del 15 de junio que haremos conjuntamente las familias de nuestra Escuela y todo el Equipo podríamos poner en valor nuestras habilidades con la danza. Los niños y niñas ya lo conocen,! animaos a aprender estos pasos!.......

LAS EMOCIONES ORDENADAS

Un cuento es siempre esa llave maestra que abre las puertas de la emoción y del sentir. Y cuando la experiencia de contar y escuchar cuentos se vive como una invitación a conectar con nuestra parta más humana y esencial, la relación entre el adulto que cuenta y el niño que escucha se vuelve más complice .

El cuento del monstruo de los colores describe emociones básicas, permitiendo que cada niño o niña tome conciencia y le ponga nombre a las distintas sensaciones que experimenta en su cuerpo cuando está alegre, triste, enfadado o siente miedo.

Consideramos que la presentación de este  cuento podía ser una temática atractiva para la fiesta de Carnaval y ..!!nos pusimos manos a la obra!! 

Así que por un lado se lo mostramos a los niños con una versión dramatizada del cuento original.

 Y por otro lado, ofertamos "UN TALLER DE CONFECCIÓN DE  DISFRACES" abierto a participación voluntaria de familias, que ha resultado ser un éxito, convirtiendo nuestra escuela durante 7 días en una auténtica "fábrica de monstruos"

Destacamos de esta experiencia el buen humor y las ganas que las madres y padres han demostrado. Todos los niños y niñas de la escuela tuvieron preparado a punto su disfraz de monstruo, con el que han jugado en la fiesta de Carnaval.

FIESTA DE CARNAVAL EN EL PATIO DE ALBAICIN

En la escuela, el monstruo de los colores ya no es indiferente a nadie. En las aulas, los niños siguen profundizando en el significado de cada una de las emociones y sus trabajos se irán exponiendo progresivamente en el pasillo central.

JUEGOS DE EXPLORACIÓN: LA HEURÍSTICA EN LOS GRUPOS DE DOS AÑOS

Basándonos en el interés y curiosidad innata de los niños, nuestro planteamiento  es crear propuestas de juego de investigación con objetos no convencionales que les permitan crear por si  mismos juegos sin límites, participar activamente en la construcción de su propio conocimiento.

El adulto se retira, observa y crea situaciones de espacio y materiales (de la vida cotidiana) que posibiliten diferentes itinerarios por descubrir. VER, TOCAR Y EXPERIMENTAR en su más puro sentido práctico, resaltamos la vertiente más experimental (formato de juego y descubrimiento), manipular e interaccionar con los materiales les posibilitan descubrir sus principales características, sus propiedades, así como recibir el máximo de sensaciones. Con este tipo de juego los niños/as experimentarán  las primeras nociones de medida, peso, formas, crearán sus primeras hipótesis, que favorecerá sus  procesos lógicos.

TEATRO GLORIA FUERTES

Gloria Fuertes

Nació en Lavapiés, goza de un extraño don que pocas veces se da en nuestro panorama literario: su poesía llega a todo tipo de lectores, su emoción humanísima abraza a todas las gentes.
Pacifista a ultranza, ha utilizado el arma de la palabra especialmente contra las guerras, sin olvidar otros dramas y dolores humanos.
Espontánea, divertida, irónica, disparatada, tierna, afectiva, surrealista, sencilla, solidaria, sincera y siempre comprometida... ella, como su poesía, es única e irrepetible. Gloria, sin lugar a dudas, es como escribe y escribe como es. Habla siempre en tono confidencial y amigable, todo lo hace sencillo y cotidiano, pero con la grandeza de tener siempre un alma con una inmensa capacidad de asombro ante la vida.

EN NUESTRA ESCUELA PARA HOMENAJEAR A ESTA POETISA HEMOS DECORADO LOS PASILLOS CON POESÍAS, DONDE LAS FAMILIAS PUEDEN IR PONIENDO LOS "ME GUSTA" SEGÚN SUS PREFERENCIAS.

UN TEATRO COMO BROCHE DE ORO PARA CERRAR LAS JORNADAS DE CELEBRACIÓN DE LOS DIAS  DE CUENTOS, CON DOS RELATOS DE GLORIA VERSIONADOS . 

EL CARACOL HERIDO

NARRADORA: El caracol Colcol                        el otro día, no sacó sus cuernos al sol porque llovía... El caracol Colcol, cuando dormía la siesta, rodó por una cuesta, y se rompió la testa. (Se estrelló en la carretera) Le vio un perro galgo. PERRO GALGO - Señor Caracol, ¿le pasa algo?   CARACOL - ¡Ay, ay, ay de esta  no salgo! PERRO GALGO - ¿Se ha roto la cabeza? CARACOL:- ¡No! ¡Me he roto la casa! Llévame al veterinario que me ponga una gasa, una gasa, una gasa. NARRADORA: Chicos y chicas de la escuela Albaicín. Tenemos que llamar a un médico que cure caracoles, y que no tarde ni un ratín. Creo que esta dormido, Así que hemos de llamarle fuerte, para que se despierte. ¡don sapoooo!, (TODOS) ¡don sapoooo!, ¡don sapooooo! DON SAPO – ya estoy aquí, soy el doctor don sapo.  A ver qué le pasa…vaya, parece que se ha roto la casa Creo que vamos a poner mejor un esparadrapo  que una gasa CARACOL - Doctor don Sapo usted sepa, que tengo goteras, la lluvia cala mi casa, que me he roto la azotea. NARRADORA: El veterinario le operó. Le curó la concha, le juntó los pedazos, le puso unas tiritas de arriba abajo. ¡Qué trabajo! Después le escayoló y el caracol Colcol, se convirtió en un pelota de pin-pon. Cuando le quitaron la escayola, el caracol sacó los cuernos y dijo ¡hola! Y como ya se ha terminado vamos a decirle adiós y colorín colorado.

Versión de “El caracol Colcol”, de Gloria Fuertes

El Ratón Chiquitín Chiquitón

Era un ratón                                 
chiquitín , chiquitón.
Se puso un chaquetín
chiquitín, chiquitón.                   

Tenía ojitos,
también bigote,                                   
y cuatro pelos
en el cogote. 

Y unos pendientes
en las orejas;
y zapatillas
pero muy viejas. 

Era un “ratín”
muy chiquitín,
con un lazito en el rabín.

Y era una ratón
muy grandullón;
…ha devorado
todo un tazón,
de chocolate
el golosón.
 

Y le pegaron
un “mojicón”                     

-fue por comerse
la gran ración-
y casi dio
un reventón.

!Ay ratoncín¡
¡Ay ratonzón¡
Antes pequeñín
ahora grandullón.

Orejitas
tiene dos,
pellizcadas,
pobretón.

las estrellas
él las vio
-por goloso,indigestión-
Las estrellas                                          
¿Cúantas son?
ratoncito                                         
golosón.

TODA LA ESCUELA EN EL TEATRO...!MENUDA EXPERIENCIA!

CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE GLORIA FUERTES. 
ESCUELA INFANTIL Y CASA DE NIÑOS ALBAICÍN/MAYO2017